财政学科召开“公共教育支出分析”主题午餐会

为进一步发展省级重点学科，增添学科活力， 11月19日中午，财政学科在学院楼305会议室召开本学期第三次主题午餐会。本次午餐会由财政系主任金戈老师主持，由中国人民大学倪霓博士和浙江外国语学院王春元博士主讲，主题是“公共教育支出、经济增长和学前教育支出”等问题。财政学科的团队成员们积极参会。

    毕业于上海财经大学的王春元博士主讲其《学前教育成本分担：理论模型、实证检验及政策分析》一文，分析探讨对于学前教育成本分担家庭的最优政策应该如何确立；分析学前教育成本与工资率、税率（政府分担份额）的联系；以及在学前教育的分担比例上，政府和家庭各应承担多少。根据研究结果，王春元认为：随着经济越增长，GDP、人均GDP成为影响入园率的次要因素；政府投入越多具有促进作用，但投入效果存在差距有一定的负效应；对学前教育成本，家庭负担作用较大，其最佳比重为35%；县级政府应作为学前教育投资成本的主体。

随后，中国人民大学财政金融学院倪霓博士就其《不同发展阶段的恰当政策和经济增长——从教育政策视角分析》一文进行陈述，从研究背景、理论模型、实证研究等角度深入分析了高等教育研发支出对经济增长的影响。根据研究结果，倪霓认为：在经济发展初期，质量升级型创新（即垂直创新）较多，不需要过多的研发投入，公共高等教育支出不需要过多；而随着经济发展阶段的推进，相对水平创新（即水平创新）的不断提高，提高公共高等教育支出会加大产品差异创新，进而能够带动工业资本的提高来促进经济增长。

倪霓指出，文章中虽然考虑了制度环境，但没有进一步展开，还需要把文化和制度对创新与增长的影响作进一步的探讨，下一步会将基本框架进一步扩展，形成一个统一的增长模型，解释工业革命至今各个国家的一些典型增长现象。

在听取两位博士的精彩讲解之后，与会的各位老师围绕主题进行了互动式探讨，现场研讨气氛热烈。与会老师一致认为本次主题午餐会举办得很成功，以后学科应多举办高质量的学术活动。

 （范君君 何奕)